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第三小组 三中心 郁轶婷
作者：卢勤
出版社：长江文艺出版社
《告诉孩子你真棒》这本书是中学的时候在书城里无意中买的，可能当时也是我父母要看吧。随着时间的推移，我也已经大学毕业，来到了工作岗位上，并且还是一名教师。为此，《告诉孩子你真棒》变成了我的读物。
利用了空闲的时间，我读了读这本书。作为一名新教师的我，在读了这本书后，我受益匪浅。
这本书的作者是卢勤。著名的知心姐姐，获得过“全国优秀少年儿童工作者”“韬奋新闻奖”等众多奖项。创办了《知心姐姐》杂志。因此，可以说，她对于怎样教育孩子，怎样与孩子相处有着浓厚的经验。
在这本书中，我印象最深的就是第三章：‘关注孩子心灵的成长’和第五章‘怎样发掘孩子的潜能----爱孩子的八种办法’。
书中说：“如果你问我‘今天的孩子最渴望什么？’我会回答你：‘渴望肯定。’如果你再问我‘今天的孩子最缺少什么？’我会回答你‘缺少肯定。’
现在的孩子，特别是刚进入小学进行学习，随着学习的内容的难度越来越大，如果老师没有给予他们学习上的肯定和鼓励，会使他们对自己失去信心，那么在学习上反而会越来越不理想。因此，一句小小的鼓励，是给予孩子们肯定的一个最直接的方法。小小的鼓励是注重孩子所做的事情以及得到的满足感和成就感。所以，单单的表扬是不够的，更多的是要鼓励。“你比之前有进步了！”“做的很好！继续努力！”“相信只要你继续努力，一定会取得成功！”这些鼓励的话语对于孩子来说是十分宝贵的。在他们将要失去信心的时候，是老师给了他们鼓励，给了他们动力，那么，他们便会努力地朝着老师的希望去努力，这样一个良性循环，相信对于孩子和老师都是很好的。
当然，班级中还会出现很调皮的孩子。孩子的心灵成长还需要包容。书上说：‘包容’能培养孩子的情怀，使他不回避错误又能善解人意。在包容中长大的孩子将会极富耐心。
包容是孩子心灵成长的氧气，如果没有充足的氧气供应，人很快就会窒息甚至丧失生命。
作为一名新教师，这是我应该要学习的地方。是孩子就可能会犯错，我们要给他改错的机会。每个孩子都是在不断地犯错、认错、知错、改错中成长的。当孩子犯了错误，要允许他改正。在平时的学校学习中，课堂上，要是有个别孩子调皮，不听课的，要好好地劝导他，使他意识到上课的重要性，从而自觉遵守上课的纪律，可能有些孩子特别调皮，说过一次在下次的课上又忘记了，那我们作为老师应该不厌其烦的继续包容他，并且给他改错的机会。
成人能包容孩子，孩子就有胆识直面错误，有胆识改正，有胆识尝试新的失去。在这方面，中国伟大的教育家陶行知先生为我们做出了榜样。
包容学生，包容孩子，是给他们一个自省的机会，这对孩子人格的培养大有好处，使他们拥有健康心态和面对挫折与失败时采取的积极的人生态度。
此外，书中还说到了怎样发掘孩子的潜能。这对于我来说也是值得学习的。
用爱得眼睛发现孩子。心中有爱才能发现爱。孩子是天使，他们对于成人的评价十分敏感。你爱他，喜欢他，他通过你的眼神就能感受到，一旦他接受了你爱得信息，你说什么他都能听到心里去。因此，在平时的教学中，除了要把该教得知识教给学生之外，还要给他们更多的爱，一个眼神，一句话语，都是爱得表现。
用爱的鼓励调动孩子。现在的我们，发现孩子的优点和长处还不够，还要毫不吝啬的把你的赞美表现出来，告诉孩子“你是最棒的！”。要在平时的课堂上就要做到，例如：“我们班的同学都有好的形象、好的素质、坐有坐相，站有站相。”鼓励他们，那么他们便会自觉的坐坐好。比喊口令还灵。面对众人，最好的方法就是用爱得鼓励调动孩子。你把对孩子的要求变成鼓励，孩子一定会“配合”你。人人都需要赞美，需要被认可。大人如此，何况孩子？所以我们要对孩子有爱的鼓励调动。不要吝惜给予他们的赞美。
书中还说了很多其他的鼓励孩子赞美孩子的方法都是让我值得学习的。经过这本书的阅读，现阶段还是初步的阅读，随着教学的实践，相信我会慢慢去理解书中所说的内容。学会欣赏孩子，鼓励孩子。将这些事做的得法，巧妙，自然，能收到最大的效果，还需要我去慢慢学习，慢慢体会。
看看这本书能够对我们这些新教师们一定的启发，让我们知道除了关心学生的成绩之外关心学生的心理等各方面都是十分重要的！要学会告诉学生：你真棒！
《告诉孩子你真棒》
作者：卢勤
出版社：长江文艺出版社
《告诉孩子你真棒》这本书是中学的时候在书城里无意中买的，可能当时也是我父母要看吧。随着时间的推移，我也已经大学毕业，来到了工作岗位上，并且还是一名教师。为此，《告诉孩子你真棒》变成了我的读物。
利用了空闲的时间，我读了读这本书。作为一名新教师的我，在读了这本书后，我受益匪浅。
这本书的作者是卢勤。著名的知心姐姐，获得过“全国优秀少年儿童工作者”“韬奋新闻奖”等众多奖项。创办了《知心姐姐》杂志。因此，可以说，她对于怎样教育孩子，怎样与孩子相处有着浓厚的经验。
在这本书中，我印象最深的就是第三章：‘关注孩子心灵的成长’和第五章‘怎样发掘孩子的潜能----爱孩子的八种办法’。
书中说：“如果你问我‘今天的孩子最渴望什么？’我会回答你：‘渴望肯定。’如果你再问我‘今天的孩子最缺少什么？’我会回答你‘缺少肯定。’
现在的孩子，特别是刚进入小学进行学习，随着学习的内容的难度越来越大，如果老师没有给予他们学习上的肯定和鼓励，会使他们对自己失去信心，那么在学习上反而会越来越不理想。因此，一句小小的鼓励，是给予孩子们肯定的一个最直接的方法。小小的鼓励是注重孩子所做的事情以及得到的满足感和成就感。所以，单单的表扬是不够的，更多的是要鼓励。“你比之前有进步了！”“做的很好！继续努力！”“相信只要你继续努力，一定会取得成功！”这些鼓励的话语对于孩子来说是十分宝贵的。在他们将要失去信心的时候，是老师给了他们鼓励，给了他们动力，那么，他们便会努力地朝着老师的希望去努力，这样一个良性循环，相信对于孩子和老师都是很好的。
当然，班级中还会出现很调皮的孩子。孩子的心灵成长还需要包容。书上说：‘包容’能培养孩子的情怀，使他不回避错误又能善解人意。在包容中长大的孩子将会极富耐心。
包容是孩子心灵成长的氧气，如果没有充足的氧气供应，人很快就会窒息甚至丧失生命。
作为一名新教师，这是我应该要学习的地方。是孩子就可能会犯错，我们要给他改错的机会。每个孩子都是在不断地犯错、认错、知错、改错中成长的。当孩子犯了错误，要允许他改正。在平时的学校学习中，课堂上，要是有个别孩子调皮，不听课的，要好好地劝导他，使他意识到上课的重要性，从而自觉遵守上课的纪律，可能有些孩子特别调皮，说过一次在下次的课上又忘记了，那我们作为老师应该不厌其烦的继续包容他，并且给他改错的机会。
成人能包容孩子，孩子就有胆识直面错误，有胆识改正，有胆识尝试新的失去。在这方面，中国伟大的教育家陶行知先生为我们做出了榜样。
包容学生，包容孩子，是给他们一个自省的机会，这对孩子人格的培养大有好处，使他们拥有健康心态和面对挫折与失败时采取的积极的人生态度。
此外，书中还说到了怎样发掘孩子的潜能。这对于我来说也是值得学习的。
用爱得眼睛发现孩子。心中有爱才能发现爱。孩子是天使，他们对于成人的评价十分敏感。你爱他，喜欢他，他通过你的眼神就能感受到，一旦他接受了你爱得信息，你说什么他都能听到心里去。因此，在平时的教学中，除了要把该教得知识教给学生之外，还要给他们更多的爱，一个眼神，一句话语，都是爱得表现。
用爱的鼓励调动孩子。现在的我们，发现孩子的优点和长处还不够，还要毫不吝啬的把你的赞美表现出来，告诉孩子“你是最棒的！”。要在平时的课堂上就要做到，例如：“我们班的同学都有好的形象、好的素质、坐有坐相，站有站相。”鼓励他们，那么他们便会自觉的坐坐好。比喊口令还灵。面对众人，最好的方法就是用爱得鼓励调动孩子。你把对孩子的要求变成鼓励，孩子一定会“配合”你。人人都需要赞美，需要被认可。大人如此，何况孩子？所以我们要对孩子有爱的鼓励调动。不要吝惜给予他们的赞美。
书中还说了很多其他的鼓励孩子赞美孩子的方法都是让我值得学习的。经过这本书的阅读，现阶段还是初步的阅读，随着教学的实践，相信我会慢慢去理解书中所说的内容。学会欣赏孩子，鼓励孩子。将这些事做的得法，巧妙，自然，能收到最大的效果，还需要我去慢慢学习，慢慢体会。
看看这本书能够对我们这些新教师们一定的启发，让我们知道除了关心学生的成绩之外关心学生的心理等各方面都是十分重要的！要学会告诉学生：你真棒！