首页
教学感悟
上大附中实验学校 张晶
上大附中实验学校 张晶
许多学生对英语学习不感兴趣，但现今信息迅猛发展，英语作为全国通用的语言，显得格外的重要。作为英语教师，不得不在培养学生学习英语方面多下点苦工，经过将近一年的学习，我对英语教学有了自己的想法。
一、重视每节课的导入环节
在导入阶段，老师可以充分调动起学生的好奇心，以便为接下来的学习做铺垫。因而我坚持每节课尝试新想法，比如放一首歌来复习上一节课所学的单词；看一段视频来引出讨论部分的内容；看图片并运用所学单词来编故事等等的导入方式，较好地抓住了学生们的兴趣，激发了学生进行下一个教学环节的欲望，较好地提高了课堂效率。
二、注意创设活动，给予鼓励表扬
在教授新课的时候，老师可以设想一系列的活动让学生加入到课堂教学中，让他们边玩边学，将课堂还给学生。比如：七年级第一学期有一篇课文：Introducing Shanghai.就可以为学生创设情境：外国友人来上课，让他做一回导游来介绍上海等等的活动，可以激发学生的很多潜能。同时，对于表现出色的学生可以给予一定的物质奖励，而对于部分表现有待提高的学生教师也及时给予肯定及鼓励，让他们觉得表现不好没有关系，只要表现就是最出色的学生。这样，不仅可以活跃课堂氛围，而且可以提高教学质量。
三、保证融洽的师生关系
学生学习英语的兴趣与任课教师有很大的关系，学生喜欢某位老师，一般都会喜欢他所教的学科，也容易学得好，所以教师在教学的过程中第一件事情就是让学生喜欢你。我们要注意自己的仪表形象，言谈、举止。教师要热爱学生，关心学生，对学生多一些宽容心。
同时，教师必须精通所教学的基础知识，熟悉学科各种部分知识之间的内在联系更要善于学习，不断给自己充电，以自己渊博的知识来赢得学生青睐。
四、做好检查、督促工作，巩固教学效果。
英语学习要不断取得成就不是一朝一夕努力就行的，它要求学习者日积月累知识点，才能学好英语，因而教师必须做好课后的查缺补漏和考核这一关，及时帮助学生补充遗忘、不确定的知识点。