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勤学善思感悟篇
大场中学 陆乐
大场中学 陆乐
宝山区一直遵从陶行知先生“教学做合一”的教学理念，讲究教学活动与实际生活的结合。要做到这一点，首先便是课堂教学要紧贴实际生活。这一点，在我完成这学期的区公开课后，体会尤其深刻。
本学期的区公开课，我选择的课题是7.6余角、补角，恰好有其他三位老师也选择了同一课题开课，这让我有了横向比较的机会。再引入余角、补角的概念时，我采用的方式是用三角尺引入，相对而言，偏重数学理论化。而其他老师则采用了更贴近生活的例子，例如葛洲坝、比萨斜塔。从实际效果来看，运用实际生活作为例子，更能引起学生的兴趣，也更加便于学生理解。这让我感受到，从实际生活出发引入理论学习，再从理论学习返回运用到实际生活，并不是要体现“教学做合一”而走的形式主义，这本身也是更加适合学生进行理论学习的教学方式。
我们的教学，不仅仅是要教会学生理论知识，更是要教会学生如何去学。在教学过程中，通过这种实践-理论-实践的教学方式，让学生体会、习惯这种方式，从而学习如何去学，这才是我们教学活动的目的。