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我在课堂教学方面的成长轨迹
顾村中学 周蓓
顾村中学 周蓓
我来到学校后为了能迅速熟悉常规教学方式、在请教了带教老师朱莉的情况下，熟悉教学常规、了解教学重点。在平时我精心备课、上课，学生的作业我在课余认真批改，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向前辈，比如我的师傅朱老师、初中语文组长刘老师、初三的王老师请教,她们也都十分认真地帮助我、指导我、安慰我，我努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。一学年来，我担任了预备一班和预备六班的语文教学工作，虽然任务相对较重，课时数量较大，但是我并没有降低对教学质量的要求，力争让每一堂课都生动有趣，开展多种教学形式、在古文教学方面由一开始的老师讲解、到现在学生自读、疏通、不懂的问题师生共同讨论，在现代文教学方面，努力让同学们了解文体特征、明确各类基本概念，比如修辞手法、表达方式、说明方法等等，让同学能系统地学习，有框架，能为初中的学习打下扎实的基础，在作文方面，通过课前三分钟，让同学学会组织文本、表达观点、累计素材，每篇作文我都认真批改，当面辅导，在这三方面，我都希望学生能学有所获，虽然我带的提高班和师傅的班级在成绩方面有一定的差距，但我会努力弥补这一缺陷。
在课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。作为新教师，我参加了区进修学院的语文新教师培训，一学年来在各个学校听课、评课，在教研员黄蓓老师的指导下，掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思的技巧。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。同时，我所担任的两个班的教学工作都取得了一定的成绩，尤其是预备一班在这次期中考试中对比前半期学期，考试成绩有了较大进步。